Artigos

• Transformações no ensino da Biblioteconomia diante da Inteligência Artificial Generativa: uma análise das práticas de ensino na FaHCE-UNLP

  Mariela Viñas

  e208

  • PDF (Español)
  • XML (Español)
• Correspondence between curriculum and usage practices in university libraries: an evidence-based evaluation from the perspective of the academic field

  Anibal Omar Carro Montero, Diana Micaela Morales Araújo, Paola Knuser Cortellezzi

  e209

  • PDF (Español)
  • XML (Español)
• Conhecimento e percepção sobre a Ciência Aberta na Universidade Nacional de Córdoba: resultados de um levantamento institucional

  Alejandra Marcela Nardi

  e210

  • PDF (Español)
  • XML (Español)
• Informação ambiental na amazônia brasileira: produção científica da Ciência da Informação no contexto da COP 30

  Suelene Santana Assunção, Luciana Di Paula Andrade da Fonseca, Franciele Marques Redigolo, Raul de Azevedo Carvalho

  e211

  • PDF (Español)
  • XML (Español)
• Estudo cienciométrico e temático da produção sobre ética e privacidade em Modelos de Linguagem de Grande Porte de Inteligência Artificial

  Leonardo Agostinelli Pereira Pinheiro de Souza, Ricardo César Gonçalves Sant'Ana

  e212

  • PDF (Español)
  • XML (Español)
• A corrente teórica do tratamento temático da informação: aportes via revisão narrativa de literatura

  Lais Pereira de Oliveira

  e213

  • PDF (Español)
  • XML (Español)
• Editores acadêmicos e editores especializados: uma abordagem da prática editorial em periódicos acadêmicos universitários de acesso aberto no Chile

  Marcel Lueiro Reyes

  e214

  • PDF (Español)