Interpretación de la noción de Conocimiento en Acción de Davenport y Prusak desde la Teoría del Sistema General de J.L. Le Moigne
Resumen
Este artículo procura clarificar los alcances de la noción de Conocimiento en Acción que proponen Davenport & Prusak (2001) mediante su interpretación en base al concepto de Organización del Sistema General desarrollado por Le Moigne (2006). Para mostrar la plausibilidad de esta interpretación se ponen de manifiesto las similitudes entre las características que describen ambas ideas.
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