Informatio

Confusión conceptual en la caracterización de la IA

Ileana Paulina Rocha — Mon, 23 Feb 2026 18:33:06 +0000

Desde que se popularizaron las herramientas de Inteligencia Artificial Generativa (IAG), como ChatGPT, se observó su uso frecuente en los bachilleratos tecnológicos, hecho que desafía a los métodos educativos tradicionales. Este estudio, realizado en el Polo Educativo Tecnológico del Cerro (PETC) de Montevideo en 2024, se centra en el análisis de las percepciones y definiciones de los estudiantes y los factores que generan confusiones al caracterizar la IAG, sus alcances y riesgos. A través de foros virtuales y entrevistas, se exploran conceptualizaciones estudiantiles y los factores que influyen en ellas. Mediante el diálogo, se observó que tienden a asociar la Inteligencia Artificial (IA) con la IAG, sin considerar su evolución histórica. Sus definiciones surgen de analogías con herramientas como los motores de búsqueda a las que atribuyen características antropomórficas. Su comprensión deriva de sus experiencias prácticas con chatbots como ChatGPT, percibidos como herramientas para ahorrar tiempo. Además, admiten una relación ambivalente: valoran su utilidad, pero también reconocen sus riesgos, como que su uso desvalorice el esfuerzo individual. Esta tecnología genera contrastes entre su facilidad de uso y su complejidad técnica, por lo que se subraya la relevancia de acompañar a los estudiantes en la construcción de un entendimiento crítico y metacognitivo.

Datos abiertos en el poder judicial brasileño

Priscila Maria de Andrade Ribeiro, Patrícia Nascimento Silva — Mon, 20 Apr 2026 19:46:34 +0000

Esta investigación tuvo como objetivo proporcionar un mapeo actualizado de las normas federales vigentes en Brasil relacionadas con la producción y disponibilidad de datos abiertos por parte del Poder Judicial. Para ello, se realizó un estudio exploratorio, analizando resoluciones y otras normas emitidas por el Consejo Nacional de Justicia. Se identificaron cuatro categorías de análisis para la muestra de 22 documentos normativos que abordaban directamente los datos abiertos, así como aquellos que abordaban la producción y disponibilidad de datos estadísticos sobre la actividad judicial, la informatización progresiva del proceso judicial y el acceso a la información dentro del Poder Judicial. Para facilitar la visualización y comprensión de los hallazgos de la investigación, se creó una infografía que presenta todos los actos normativos examinados, con sus respectivos resúmenes. Se encontraron limitaciones debido a la multiplicidad de temas distintos abordados en el mismo documento, lo que hizo necesario un análisis cuidadoso para destacar los más relevantes. El estudio logró su objetivo y contribuye a la identificación del marco normativo que regula el tratamiento de los datos abiertos en el poder judicial brasileño hasta diciembre de 2025, sentando las bases para futuras investigaciones y para una mejor comprensión del concepto de Justicia Abierta.

Objetos que hablan

Thu, 26 Mar 2026 19:25:08 +0000

El artículo presenta la experiencia estudiantil desarrollada en el Espacio de Formación Integral (EFI) «Objetos que hablan: memoria material del Hospital Vilardebó», realizada durante el primer semestre del 2025. La propuesta surge ante la necesidad de abordar el acervo museístico del Espacio de Recuperación Patrimonial (ERP) del Hospital Vilardebó. La ausencia de un inventario y registros normalizados había generado riesgos en términos de conservación, control y difusión de los objetos, en un contexto de vulnerabilidad institucional y debate público sobre el futuro del hospital.

El EFI se enfocó en la «Colección Fármacos» y abordó objetos con escasa información contextual y problemas de conservación. Desde una perspectiva interdisciplinaria, se realizaron tareas de identificación, limpieza mecánica, codificación, inventario analítico y registro fotográfico, concebidas no solo como procedimientos técnicos, sino como prácticas reflexivas de diálogo con la memoria material.

La metodología se basó en el aprendizaje situado y colaborativo, integrando saberes de archivología, museología y otras disciplinas. Como resultado, se generaron herramientas básicas de control y gestión del acervo, se fortaleció el ERP y se promovió la puesta en valor del patrimonio hospitalario. La experiencia evidenció tanto las limitaciones estructurales del espacio como el potencial formativo y social del abordaje interdisciplinario de objetos patrimoniales no tradicionales

Reseña: Feria Basurto, Lourdes. (2024) 21 claves para organizar los datos de investigación

Magela Cabrera Castiglioni — Fri, 13 Feb 2026 00:00:00 +0000

Reseña

Reseña: Arnaudo, María Cecilia; Grunfeld Baeza, María Verónica; y Zana, Julieta (2025). Gestión universitaria en contextos de encierro: la paradoja de la libertad tras las rejas

Alicia Alvarez de León — Mon, 20 Apr 2026 00:00:00 +0000

Reseña